冯启东委员：

您提出的关于有效防治校园欺凌的提案收悉，现答复如下：

滑县检察院高度重视，立足检察职能，主动担当作为，积极协同县公安局、县教育局等部门，扎实推进校园欺凌防治工作。

一、强化政策协同，提升治理规范性

针对提案中指出的校园欺凌治理政策操作性不强的问题，滑县检察院积极发挥法律监督职能，加强与县公安局、县教育局等部门沟通协调，拟共同研究制定具有可操作性的校园欺凌处理办法。细化校园欺凌事件事前预防、事中处理与事后平复的工作流程和标准，包括心理辅导的具体方式、治理目标以及政策执行的考核标准等，为校园欺凌治理工作提供明确的操作指南。

二、深化家校合作，凝聚防治合力

为改善部分家长对校园欺凌重视不足、家庭教育缺失的现状，滑县检察院积极配合县教育局开展家庭教育指导活动。通过举办家长课堂、发放宣传手册、线上推送案例等多种形式，增强家长对校园欺凌的认知和重视。在法治课堂上，检察官结合真实案例，深入剖析校园欺凌产生的原因、危害以及家长在预防和处理校园欺凌事件中的重要作用，引导家长树立正确的教育观念，积极参与学生的成长及教育。推动学校建立健全家校沟通机制，鼓励学校通过家长会、家访、班级微信群等方式，及时向家长反馈学生在校园的情况，家长也可随时向学校反映学生在家中的表现及遇到的问题。对于可能存在校园欺凌隐患的学生，学校和家长共同制定帮扶措施，做到早发现、早干预，共同解决和预防校园欺凌问题。

三、推进法治教育，增强防范意识

在学校开展校园欺凌教育活动方面，滑县检察院充分发挥“法治副校长”作用，组织检察官走进校园，检察官以通俗易懂的语言、生动形象的案例，向学生讲解校园欺凌的法律后果，提高学生对校园欺凌的认知和敏感度，引导学生树立法治观念，自觉抵制校园欺凌行为。积极推动学校将法治教育纳入课程体系，加强学生的道德教育和人际交往技能培养。同时，建议学校提供专业的心理辅导服务，开设心理咨询室，滑县检察院也为学校心理教师提供法律知识培训，帮助他们更好地识别校园欺凌行为背后的心理问题，为受到欺凌的同学提供更有效的心理支持和辅导。

四、加强司法保护，严惩欺凌行为

针对学校在欺凌治理中权能有限、欺凌者未成年人身份导致司法介入困难等问题，滑县检察院严格落实未成年人特殊司法保护制度。对于涉嫌校园欺凌的未成年人案件，坚持 “教育、感化、挽救”以及“宽严相济”的刑事司法政策，依法从宽处理，但绝不姑息纵容严重的欺凌行为。在办理案件过程中，注重对被害人的司法救助，联合相关部门为其提供心理疏导、法律援助等多元化帮扶，保障受害学生的合法权益。加强与公安机关的协作配合，建立快速反应机制，对性质恶劣、社会影响较大的校园欺凌案件，提前介入侦查，引导取证，确保案件办理质量和效率。

五、下一步工作计划

虽然在防治校园欺凌工作中取得了一定成效，但我们也清醒地认识到，校园欺凌防治是一项长期而艰巨的任务。下一步，滑县检察院将继续深入贯彻落实提案要求，进一步加强与县公安局、县教育局等部门的协作配合，不断完善校园欺凌防治工作机制。持续加大法治宣传教育力度，创新宣传形式，扩大宣传覆盖面，提高学生、家长和教师的法治意识和防范能力。加强对校园欺凌案件的法律监督，依法严厉打击各类校园欺凌违法犯罪行为，切实维护校园安全和未成年人合法权益，为建设和谐校园、平安校园贡献检察力量。

滑县人民检察院

2025年6月17日

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